Данное понятие формируется только в подростковом возрасте. Поэтому происходит подмена обязанности страхом. Родители напирают на ребенка, что «он должен, обязан». А ребенок не понимает этого. Он понимает, что от него требуют чему-то соответствовать. Лучше объяснять ребенку на конкретных примерах, зачем ему понадобятся те или иные знания.

В процессе общения со взрослыми дети развиваются, а в общении со сверстниками учатся конкурировать. Оба этих умения важны.

Чтобы в этом возрасте создать у ребенка мотивацию к учебе, нужно очень много чего сделать. Во-первых, нужно освоить навыки эффективного обучения, такие как скорочтение, скоросчет и т.д. Это нужно для того, чтобы учиться ребенку стало легко. Во-вторых, как минимум, несколько месяцев поработать с психологом. Это нужно для того, чтобы понять причины демотивации и устранить их. В-третьих, нужно учитывать интересы ребенка. В чем он хочет реализоваться в практическом плане и давать ему эту возможность.

Учебники приобретать не нужно. Школа обеспечена учебниками и прописями для учащихся на 100%.

У ребёнка не сформирована мотивация к учению.

Ребёнок не владеет способами и приёмами учебной деятельности.

У ребёнка не сформированы психические процессы, в первую очередь, мышление.

Авторитарный стиль родительского воспитания в семье или обучения в школе.

Официальный информационный портал ЕГЭ www.ege.edu.ru

Официальный информационный портал ГИА-9 www.gia.edu.ru

Официальный сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru/

Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru/

Официальный сайт Минпросвещения РФ https://edu.gov.ru/

Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в общеобразовательных организациях. Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды.

Поступление ребёнка в первый класс-это сложное испытание и для него самого, и для его родителей. Готовность к школе – это не только набор определённых умений и навыков, которые должны быть сформированы у ребёнка к 6 – 7 годам. Готовность к школе включает в себя несколько основных компонентов:

o   интеллектуальная готовность (ориентировка ребёнка в окружающем мире, запас его знаний, желание узнать новое, сенсорное развитие)

o   личностная и социально-психологическая готовность (положительное отношение к школе, потребность в общении, умение подчиняться правилами и интересами группы)

o   эмоционально-волевая готовность (умение организовать рабочее место, стремление к достижению результата своей деятельности)

o   физическая готовность (состояние здоровья)

В связи с резким понижением температуры воздуха на улице зимой администрация школы напоминает, что рекомендуемая шкала для отмены занятий колеблется от -25°C до -30°C. Отмена учебных занятий в морозные дни возможна при следующих температурах:

        для учащихся 1 — 4 классов – при температуре: — 25°С и ниже;

        для учащихся 5 — 8 классов – при температуре: — 28°С и ниже;

        для учащихся 9 — 11 классов – при температуре: — 30°С и ниже. 

     Принятие решения о посещении ребенком образовательного учреждения в морозные дни остается за родителями (законными представителями). Также напоминаем, что нет нормативного документа, определяющего строгий температурный режим, запрещающий посещение образовательного учреждения в зимний период времени при низких уличных температурах.

Некоторые дети изначально рождаются самостоятельными, но это не значит, что помощь в выполнении заданий им не требуется. А другие дети постоянно требуют внимания и поддержки от взрослых. Независимо от того, какой у вас ребенок, Ваша поддержка никогда не будет лишней. Задача родителей – не выполнять за ребенка домашнее задание, а проконтролировать выполнение им домашних заданий, возможно дав полезный совет.